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对很多老师同学而言都是难得的休息时间。
可是对竞赛班的老师同学而言，则是一周中最苦的时候。
每一节竞赛课上下来，竞赛班的同学们都会觉得自己的大脑经历了一次翻来覆去的□□折磨，哪怕是平日里他们在各处都被人称赞绝世小天才，可是在同样都是天才的竞赛班里，也会觉得自己只是芸芸众生中平平无奇的一员。
一旦抱着自己就是个天才的想法，那下一秒就必然会被最新出现的难题迎头痛击。
同时，在同学们反复撕扯的过程中，老师们的日子也不好过。
能成为竞赛班辅导的老师，他们在平时的教育工作中都是佼佼者。
可哪怕是经验丰富的他们，在面对如何把竞赛题给这群学生讲通透，讲到可以举一反三程度这个课题上，也都一个个束手无策。
有的时候，竞赛题真的不像平时的考题。
你耐心讲几遍，学生认真听几遍，总是能听懂的。
有些竞赛思维，你哪怕说了再多，学生也非常努力地在学习记忆了，可是该学不会，依旧还是学不会。
哪怕这一道题好像明白了，稍微变化，可能又不会了。
这不但对学生，对讲课的老师也是莫大的挫败感。
所以，能遇到一个跟得上节奏，还能举一反三的学生，这怕是竞赛班老师最大的期许了。
而那些明显不适合竞赛的学生，也差不多到了该劝离的时候了。
办公室。
此时已经是周日晚八点。
学校里同学返校，校长也刚刚开完会议。
竞赛班的几位负责老师都聚在办公室里，拿着杯子一边喝着茶，一边交流着自己最近的教学情况。
“咱下周是不是就要开始淘汰测试了？”最先开口的是物理竞赛班的负责老师，沈西迦。
沈西迦老师是负责竞赛班的唯一女老师，还是个性格极好的大美女。
也就导致她在这个阳盛阴衰严重的竞赛调研组，是个不折不扣的团宠。
“是啊，又是残酷的淘汰测试啊，我想想去年那个小孩，当时被淘汰的时候哭的稀里哗啦的，求着让我们再给他一个机会，但实际这不是我们给不给机会的问题，是他们高中时间就这么多，没必要在不适合他的道路上浪费太多时间。”
“行了行了，不说这些让人难受的话题了，你们班今年有没有出什么好苗子？”沈西迦眉眼一弯，对隔壁信息学竞赛负责老师梁
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