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一中和二中联考后成绩越来越好, 其他高中看在眼里急在心里，可要是贸然加入两校联考，又怕自己的学生大受打击, 特别是二中，成绩上升的很猛。
不过也不是所有的高中都有所顾忌, 在外语上有所突破的四中思考过后, 联系了一中和二中申请参加联考, 人家还带来了自己上次的月考成绩。
温主任拿着四中的成绩表, 懊恼地说道：“当初四中请外教，我们也该跟上才是, 这个学期赶不上了，下个学期我们开个语言环境课怎么样？”
才开了校外实践课，又要开语言环境课, 二中的动作是不是太多了一点，这是温主任的担心。
刚开始实行校外实践课, 有些老师还担心这个课会不会让学生太松懈, 可实行下来效果却非常好, 学生不仅更努力学习, 心理状态也越发的积极阳光。
被询问的人是2班的班主任吴建, 他有点莫名其妙, 这种事不是应该全体老师一起讨论吗，怎么单单问自己，很快他就明白了温主任为什么问自己。
吴建带的是全校最好的班级，如果开这个语言环境课影响到2班的成绩，温主任可能就不开了, 而且吴建也不无恶意的猜测, 温主任其实想问的人只有一个, 那就是赵欣。
赵欣的情况，吴建偶尔会单独向温主任汇报，想到前几天被赵欣凶的原因，吴建还真不好说这个语言环境课会不会影响到赵欣。
吴建把前几天发生的事简要地说了一下，然后发表自己的看法。
“别人应该不会有影响，就只有赵欣在校外有很多工作，听说还要和顾飞扬家合作开五星级连锁酒店，启动仪式办得挺大的，主任，您也知道，赵欣不管做什么事都想做到最好，她的时间和精力不多，如果学校只是占用上课的时间，应该影响不到她。”
也就只有赵欣会有意见，别的学生还不是学校怎么安排就怎么服从。
温主任苦笑道：“我是想让赵欣在语言环境课上带带节奏的，你要是这么说，还不能直接和她提建议。”
吴建有点无语，合着你也不敢让赵欣听话服从安排啊，不过吴建只敢在心里吐槽温主任。
一个学校的教导主任，难道还不能拿捏一个学生吗，当然不可能。
很快学校就下了通知，从下个学期开始，学校要聘请外教来开语言环境课，两个班穿插一起上，全年级一共16个班刚好合适。
赵欣看到分批上课的安排，怀疑地说道：“我怎么觉得是
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