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“第二个问题。”赵爵接着问，“你们最讨厌哪个人？为什么？”
同学们还是第一次上这样的课程，一个两个挺兴奋的，认真填写。
“第三个问题，如果让你杀一个人，你回选择杀死谁？”
同学们脸上兴奋的神情更加明显——这是已经踏入了他们平日不怎么涉及的陌生领域了。
展昭和白玉堂则是对视了一眼，大概能猜到赵爵的下一个问题。
果然，赵爵慢条斯理继续发问，“你认识的人当中，哪一个是你觉得有可能杀人的？”
接下来的一系列问题，赵爵都问得有条有理，但问出的答案，估计会五花八门，同时……可能需要白驰汇总一下，将会是展昭他们初步得到的第一份线索。
这一节课，很快在赵爵的发问下结束了。
“老师，你说的教我们催眠呢？”有几个大胆的女生主动问赵爵。
赵爵对她们笑眯眯，“学习催眠需要有一定的天分。”说着，晃了晃手中的考卷，“我先了解一下你们，再挑选出可以学习催眠的人。”
同学们交头接耳，赵爵收了考卷，“马上下课了，该布置一下课后作业。”
“啊？！”这些学生们大多数时候都习惯了没有作业，一听说课后还有作业，都皱起了眉头。
“不是多难的题目，相反很有趣。”说着，赵爵在黑板上写了一串网站的地址，“这个地址上，有一款小游戏，你们都有电脑的吧？没有就去网吧图书馆也OK。”
“游戏？”展昭和白玉堂对视了一眼。
“这是一款简单的逃生游戏，你们的作业就是没人玩一次，输赢什么的都无所谓。”赵爵说完，笑眯眯，“记得登陆用输入你们的名字和学生证号，玩一次就ok。对了，这是测试智商而非学习是否用功的游戏，所以千万别找别人来代考。以上。”说完，拿起那一叠卷子，晃晃悠悠地回去了。
留下众人课后热烈讨论今天的课程有意思，展昭和白玉堂对视
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