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韩嫣拿起案几上的竹简慢慢看了起来。汉初的时候承袭秦制，书写所用字体均为小篆。这让习惯了简体字的韩嫣看起来有些吃力。不过在他还是韩不羁的时候他爷爷是个汉学爱好者，经常逼迫着他背读古代诗赋，甚至逼着他练习琴棋书画。若是让他爷爷满意的话就会背着他父母偷偷给他零用钱。那个时候韩嫣为了每天多点零钱花倒是下了一番力气去学。所以虽然不认识小篆，但是《孙子兵法》上面写什么他还是知道的。
没错，就是《孙子兵法》。想到这里，韩嫣又是满头黑线的叹了口气。他记得古时启蒙所用的大都是《三字经》、《千字文》、《声韵启蒙》之类，就算汉朝时候没有这些可是也读《诗经》、《论语》，真没听说哪家孩子启蒙用《孙子兵法》的。
浮想联翩之际，教书的先生已经施施然走了进来。看到两个学生勤学苦读的模样，含笑点头。
先生姓顾名孝儒，表字敬先，和韩颓当私交笃厚。为人幽默诙谐，学富五车。称得上是精通诸子百家。尤以法家兵家为甚。这样的人原本应该是有所建树的，可是韩嫣却从未听说过他的名字。想来其中也有缘故。不过各人自有各人的缘法，韩嫣也懒得去猜测先生的心思。只是按部就班的跟着学习就是。可即便这样，他经过后世五千年熏陶的只言片语也引起了先生的注意。
古代讲课的方法很是单调。先生先是考校韩嫣两人昨日所学的内容，韩嫣韩则依次背诵过后，又简单问了几句。便开始了接下来的课程。今日要学的内容是孙子兵法作战篇。
“孙子曰：凡用兵之法，驰车千驷，革车千乘，带甲十万，千里馈粮，则内外之费，宾客之用，胶漆之材，车甲之奉，日费千金，然后十万之师举矣……”
看到先生在前面通读，韩嫣韩则两人立即跟着读。大约读了小半个时辰之后，先生住口，让韩则两人自己读，他则是坐在前面闭目倾听。古时候读书授课讲究的是“书读百遍，其义自见”，所以大概两个时辰之后，先生叫停。也未解释什么，就让几人休息了。今日的课程便是结束了。而关于解疑方面，就要等到明日再说了。枯燥乏味的让人昏昏欲睡。
不过韩嫣知道其实这样的方法对于少儿来说，却是最好的。因为后世研究证明，13岁以下的孩童对于图像的感知十分敏锐。这个时候他的大脑就如同海绵，你给他什么，他就吸收什么。而等过了这一阶段之后，随着理解能力的加强，自
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